編按本專訪屬於 2021 年《第 32 屆傳藝金曲獎》中「最佳演奏獎」項目的系列報導之一。音音有代誌想要帶著大家深入了解:專輯製作過程中的各種辛酸血淚、不為人知的祕辛,以及演奏者們獨一無二的音樂人生! 這次,我們邀請到了 NSO 副首席鄧皓敦,用第一張個人專輯《和風》當作起點,回顧他的小提琴修練之路! 天賦異稟練武奇才?啟蒙老師是馬友友之父? 說起與小提琴的相遇,許多人的記憶可能都是小時候被逼練琴、去音樂教室等等的苦痛歷程,但鄧皓敦卻有那麼一點兒的「非同凡響」。據說,當時年僅 3 歲的他,遇到爸媽回家的第一句話就是:「我的小提琴買到了嗎?」這麼一而再、再而三地追問,終於「問」來了他生命中的第一把小提琴。 爸媽或許也非常看好他的潛力,便將他送去給馬孝駿老師親自指導。馬孝駿是何等人物?他不僅是享譽中外的音樂教育家,更是大名鼎鼎的馬友友之父。鄧皓敦跟著馬老師學習了半年時間,期間甚至參加過才藝挑戰節目──《五燈獎》,受訪紀錄至今都留存在影像之中。 不過,撇開影像紀錄,鄧皓敦卻坦然地說,其實自己根本就不記得這一段經歷了,這對普通人來說特別到近乎「魔幻」的時刻,並沒有在他的心中留下任何印象。 鄧皓敦曾經挑戰過知名節目《五燈獎》,卻直言早已沒有印象。圖/wikipedia commons 遭逢練功瓶頸?自修尋求突破 鄧皓敦接下來的學習旅程看似按部就班:進入音樂班、踏實學習,在高中階段的他,逐漸思考自己成為音樂家的可能性,也開始更加自發地練習,而後成功考入國立藝術學院(現北藝大)。 但,就在此時,他迎來了人生的重要轉折。 大一時,鄧皓敦開始練習維尼奧夫斯基(Henryk Wieniawski)的《第一號小提琴協奏曲》,卻遇到極大的瓶頸,也正是此曲,讓他發現自己技術仍有不足,無法駕馭這樣的作品;同時,他也透過觀察同學,發現本身缺少了基本功的訓練,而這正是想要達到理想的重要環節。 當時的指導老師對他深具信心,除了在音樂性上給予很大的啟發,更相信他能藉由練習曲子本身的過程,自然而然掌握相關技巧。 沒有老師「點化」的狀況下,鄧皓敦開始了一段「自修期」,自己找小提琴教本、自己給自己安排功課,依照進度一步步練習。然而,即便這樣用功卻仍有極限,畢竟,當時的他,尚未成熟到能夠自己教導自己,也無法確定自己到底練好了沒。 面臨自身瓶頸、學制規定等等挑戰之下,鄧皓敦在「學年之中無法更換老師」的規定中,做...
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